概要:1.课外活动的主人是: 辅导员 学生 教师 学校领导 2.课外活动与课堂教学: 都是正规的教育活动且方向一致 是同一种活动 方向一致,但课外活动不是正规教育活动 都是一种正规的教育活动,但方向不同 3.中小学社会实践应重视综合效益,但处于第一位的只能是: 社会效益 经济效益 教育效益 学校收入 4.夏令营是一种: 个人活动 小组活动 群众性活动 科技活动 5.家庭教育的重点是对( )实施的教育。 老人 儿童、青少年 家长 成人 6.家庭教育的效果如何,主要取决于: 子女的智力 家长与子女的比例 家长素质 经济条件好坏 7.学校作为专门培养、教育人的场所,对青少年的全面发展起: 主导作用 激励作用 控制作用 辅助作用 8.家庭教育是学校教育和社区教育的: 补充 延伸 发展 基础 9.在对学生“优育”中占有主要位置的是: 家庭教育 “三育”合力 学校教育 社区教育 10.家庭教育是个体社会化的: 辅助教育 奠基教育 延伸教育 补充教育
教师模拟题:单项选择题二十五,http://www.jdxx5.com
1.课外活动的主人是:
辅导员
学生
教师
学校领导
2.课外活动与课堂教学:
都是正规的教育活动且方向一致
是同一种活动
方向一致,但课外活动不是正规教育活动
都是一种正规的教育活动,但方向不同
3.中小学社会实践应重视综合效益,但处于第一位的只能是:
社会效益
经济效益
教育效益
学校收入
4.夏令营是一种:
个人活动
小组活动
群众性活动
科技活动
5.家庭教育的重点是对( )实施的教育。
老人
儿童、青少年
家长
成人
6.家庭教育的效果如何,主要取决于:
子女的智力
家长与子女的比例
家长素质
经济条件好坏
7.学校作为专门培养、教育人的场所,对青少年的全面发展起:
主导作用
激励作用
控制作用
辅助作用
8.家庭教育是学校教育和社区教育的:
补充
延伸
发展
基础
9.在对学生“优育”中占有主要位置的是:
家庭教育
“三育”合力
学校教育
社区教育
10.家庭教育是个体社会化的:
辅助教育
奠基教育
延伸教育
补充教育
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