名师风采录《给予是快乐的》教学实录（戴志强）

概要：好的景色和圣诞节的礼物，所以他感到难忘的。学生：小男孩因为为小弟弟许下了一个美好的诺言感到难忘。学生：小男孩难忘的是让自己的弟弟看见了这么漂亮的汽车，并能坐在上面过一个快乐的夜晚。老师：保罗呢?这个夜晚对于他来说又为什 么那样难忘？学生：保罗懂得了给予是快乐的这个深刻的道理。所以认为这个夜晚是难忘的。学生：保罗因为让小男孩和小弟弟坐着自己的车去兜风，让他们看见了美好的夜色而感到难忘？老师：那确实是一个难忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他们一起共同体会着给予带来的快乐。让我们再来找一找他们快乐的原因吧！（投影）保罗的哥哥因为( )而感到快乐，保罗因为( )而感到快乐，小男孩因为( )而感到快乐。学生：保罗的哥哥因为送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐。学生：保罗因为和兄弟两个度过了一个难忘的夜晚而感到快乐。学生：保罗因为懂得了给予是快乐的而感到快乐。学生：小男孩因为帮助弟弟实现了美好的心愿而感到快乐。学生：保罗因为帮助了两个穷兄弟而感到快乐……老师：同学们，你们理 解得非常精彩。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗?（投影）我也曾因为（）而感到快乐！学生：我曾因为在雨天里帮助一个没有带雨具的同学回家而感到快乐学生：我曾因为在汽车上为带小孩的阿姨让

名师风采录《给予是快乐的》教学实录（戴志强）,http://www.jdxx5.com
学生：帮助别人，助人为乐是一个人优秀品质的表 现。具有这样品质的人是无私的的人，心里装着别人的人。他们会从帮助别人的过程中体会到快乐！
老师：理 解得很好，请继续汇报。
学生：我们认为这个问题应该在读书的过程中注意到：为什 么说他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚？
老师：真是火眼金睛，善于思考。在这篇课文中，这个问题确实非常有感觉的价值。让我们来共同研究一下。
　（投影）保罗和小男孩、弟弟在一起度过了一个夜晚，为什 么“难忘”？
学生：我想，小弟弟在这个夜晚里看见了他从来都没有看到过的美好的景色和圣诞节的礼物，所以他感到难忘的。
学生：小男孩因为为小弟弟许下了一个美好的诺言感到难忘。
学生：小男孩难忘的是让自己的弟弟看见了这么漂亮的汽车，并能坐在上面过一个快乐的夜晚。
老师：保罗呢?这个夜晚对于他来说又为什 么那样难忘？
学生：保罗懂得了给予是快乐的这个深刻的道理。所以认为这个夜晚是难忘的。
学生：保罗因为让小男孩和小弟弟坐着自己的车去兜风，让他们看见了美好的夜色而感到难忘？
老师：那确实是一个难忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他们一起共同体会着给予带来的快乐。让我们再来找一找他们快乐的原因吧！
　（投影）保罗的哥哥因为( )而感到快乐，保罗因为( )而感到快乐，小男孩因为( )而感到快乐。
学生：保罗的哥哥因为送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼物而感到快乐。
学生：保罗因为和兄弟两个度过了一个难忘的夜晚而感到快乐。
学生：保罗因为懂得了给予是快乐的而感到快乐。
学生：小男孩因为帮助弟弟实现了美好的心愿而感到快乐。
学生：保罗因为帮助了两个穷兄弟而感到快乐
　　……
老师：同学们，你们理 解得非常精彩。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗?
　（投影）我也曾因为（　　　　）而感到快乐！
学生：我曾因为在雨天里帮助一个没有带雨具的同学回家而感到快乐
学生：我曾因为在汽车上为带小孩的阿姨让座而感到快乐
学生：我曾因为帮助妈妈做家务活而感到快乐
……
老师：同学们，在我们的生活中这样的故事还有很多很多，发生在别人身上的同时，也发生在我们的身上，给予是一种高尚的快乐。今天我向大家推荐几篇相关的文章，课后我们来共同阅读体会。（投影）推荐篇目：1、《给，永远比拿愉快》------蒋风(中国)　2、《感恩之心》-----林润翰(中国)3、《 乞 丐 》----- [俄] 屠格涅夫
学生：（抄写文题）
老师：（投影）帮助别人快乐自己！（＜爱的奉献＞音乐起）同学们，今天我们在一起共同学习了这样难忘的一课，大家通过读书提出了许多有价值的问题，表 现得非常出色。实际在我们的生活当中，我们会不时地体会到这种给予的快乐，也许它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心……它也许是物质的，也许是精神品质的。只要我们每个人都能这样给予、奉献，我们的世界将会变得更加美好！谢谢同学们，今天的课就上到这里，下课！

上一页  [1] [2]