羚羊木雕导学案及练习题答案

概要：“反悔”.本文曾刊登在1984年第16期《东方少年》上。2、走近作者张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》、《磨表》、《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物聪明荣誉名册。【自主学习】1、给下列加点字注音。怦怦（ ） 逮着玩（ ） 攥着（ ） 树杈（ ）2、根据所给拼音写汉字伤bā（ ） wǎn（ ）回 脸jiá（ ）3、联系课文指出下列加点词语的含义（1）万芳是个多么仗义的好朋友。（2）语文老师管我俩叫“合二而一”。（3）当时，我觉得自己得救了。（4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。4、选择恰当的词语填空：⑴爸爸的声音一直很（ ）（A.沉静 B.平静 C.安静），不过带着一种不可（ ）（A.违反 B.抵抗 C.抗拒）的力量。⑵我是世界上最（ ）（A.伤心 B.悲伤 C.伤感）的人！⑶

　　羚羊木雕导学案及练习题答案

　　【学习目标】

　　1.整体感知课文，理清文章思路。

　　2.诵读品味语言，揣摩分析人物。

　　3.体会浓浓亲情，珍惜真诚无私的友情。懂得尊重他人，能坦诚与父母沟通。

　　【学习重点】

　　诵读品味语言，揣摩分析人物。

　　【学习难点】

　　辨明是非，正确处理人际关系。

　　【知识链接】

　　1、题目解读

　　文章通过家庭生活中的一件小事反映家庭成员之间的思想矛盾，向我们提出一个问题：父母应怎样尊重孩子的感情？孩子应怎样既敬重父母，又能增进朋友间友谊？进而向我们提出：金钱与友谊哪个更重要？标题是编者加的，原题是“反悔”.本文曾刊登在1984年第16期《东方少年》上。

　　2、走近作者

　　张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》、《磨表》、《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物聪明荣誉名册。

　　【自主学习】

　　1、给下列加点字注音。

　　怦怦（　　 ） 　　逮着玩（ 　　）　 攥着（ 　　） 　　树杈（　　 ）

　　2、根据所给拼音写汉字

　　伤bā（　　 ）　　 wǎn（ 　　）回　　 脸jiá（ 　　）

　　3、联系课文指出下列加点词语的含义

　　（1）万芳是个多么仗义的好朋友。

　　（2）语文老师管我俩叫“合二而一”。

　　（3）当时，我觉得自己得救了。

　　（4）看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

　　4、选择恰当的词语填空：

　　⑴爸爸的声音一直很（　　 ）（A.沉静 B.平静 C.安静），不过带着一种不可（ 　　）（A.违反 B.抵抗 C.抗拒）的力量。

　　⑵我是世界上最（　　 ）（A.伤心 B.悲伤 C.伤感）的人！

　　⑶“你现在就去把它要回来！”妈妈（ 　　）（A.坚强 B.果断 C.坚定）地说

　　5、记叙文的叙述顺序有　　　 、　　　 、　　　，本文运用了 顺序。

　　【合作探究】

　　1、课文围绕羚羊木雕发生了什么事情？

　　2、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？

　　3、女儿既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才妥当？

　　4、作者的感情倾向是怎样的？课文的思想感情怎样理解？

　　5、文章运用了怎样的记叙顺序？

　　【精读精练】

　　①不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈站起来，一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

　　②我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

　　③我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。

　　1.第一节中妈妈说的话是什么意思？

　　2.划线句子是奶奶的话，你同意奶奶的观点吗？为什么？

　　3.从描写方法角度看第二、三节属于 和 .表现出了我的 .

　　4.分析文章中奶奶这个形象所起的作用。

　　5.第一节中写奶奶“一定想说什么，可是，她没有说”，此情此景，奶奶会说些什么呢？为什么又没有说？

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