小小主人翁 纷纷献良策——门头沟区交通状况调查

概要：通问题，共发现8个。考虑到学生现有知识水平、能力水平、时间地域的限制，以及安全等各方面的因素，经师生共同探讨，确定了四个研究方向（象山区路滑、交通死角等不便于调查研究的问题被否定）： 1、双峪环岛的现状与改建 2、永定环岛交通事故的原因及对策 3、我区交通污染问题的研究 4、931车次混乱问题的研究 学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择研究主题，并根据需要适当调整活动小组的成员。 活动策划 确定活动主题之后，就可以进行活动策划了。但策划时应考虑人员分工与活动时间、方法的可行性，尤其要注意 “安全第一”。比如：①不得单独行动，②不得晚上出动，③不得到偏远、偏僻地区等。在学校领导与班主任提供各种便利条件（如保证校内活动时间）的前提下，发放《家长通知书》知会家长，以取得家长的支持配合，保证校外调查活动时间，协助安全教育。 具体如何策划，请参考以下建议： 策划建议 1、根据感兴趣的研究主题，填写《课题开题报告》，明确活动的具体目的、进程等。 2、明确小组成员的分工，把实地勘测、问卷设计、调查采访、查阅资料、摄像拍照、课件（或模型）制作、撰写论文等落实到人，但同时要注意组员间的合作交流，协调好分工与合作的关系。 3、制订尽可能详细的活动计划、步骤，提前考

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活动设计案例： 

小小主人翁  纷纷献良策——门头沟区交通状况调查 

门头沟区峪中分校  闫光霞 

发现主题 

随着社会的发展，文明的进步，人们的生活质量的提高，汽车不仅成了各个企事业单位的必需品，也逐渐走入了寻常百姓家。在方便人们出行的同时，由此引出的各种各样的问题也越来越多，必须引起人们的高度重视。针对我区的实际状况和学生的实际能力，我校以初二⑹班为实验班，围绕“门头沟区交通状况”这一主题，学生自主选择相关问题进行研究。 

主题建议 

利用两周的时间，学生按小组自主去发现我区存在的交通问题，共发现8个。考虑到学生现有知识水平、能力水平、时间地域的限制，以及安全等各方面的因素，经师生共同探讨，确定了四个研究方向（象山区路滑、交通死角等不便于调查研究的问题被否定）： 

1、双峪环岛的现状与改建 

2、永定环岛交通事故的原因及对策 

3、我区交通污染问题的研究 

4、931车次混乱问题的研究 

学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择研究主题，并根据需要适当调整活动小组的成员。 

活动策划 

确定活动主题之后，就可以进行活动策划了。但策划时应考虑人员分工与活动时间、方法的可行性，尤其要注意 “安全第一”。比如：①不得单独行动，②不得晚上出动，③不得到偏远、偏僻地区等。在学校领导与班主任提供各种便利条件（如保证校内活动时间）的前提下，发放《家长通知书》知会家长，以取得家长的支持配合，保证校外调查活动时间，协助安全教育。 

具体如何策划，请参考以下建议： 

策划建议 

1、根据感兴趣的研究主题，填写《课题开题报告》，明确活动的具体目的、进程等。 

2、明确小组成员的分工，把实地勘测、问卷设计、调查采访、查阅资料、摄像拍照、课件（或模型）制作、撰写论文等落实到人，但同时要注意组员间的合作交流，协调好分工与合作的关系。 

3、制订尽可能详细的活动计划、步骤，提前考虑可能需要的帮助（如介绍信等），并向学校、教师、家长打招呼，争取支持。 

4、设想活动的预期效果和表达形式，以便及早搜集相关材料（包括图片、照片等），保存活动记录和测量数据等。 

5、参考表格（也可根据实际情况自行制定）： 

课题开题报告　　　　　　年　月　日 

活动主题： 
 课题名称： 
  
小组长： 
 指导教师： 
  
小组成员： 
  
课题研究的目的、意义： 

  
  
课题涉及学科： 
  
研究进程　　  时间      研究途经方法　　　　任务与目标 

第一阶段 

  

第二阶段 

  

第三阶段 

  
  
2、活动所需条件：（如需要教师提供的帮助、图书资料、实验设备、计算机网络、调查问卷……） 

  
  
预期成果（论文、调查或实验报告、制作模型等） 
  
表达形式（文字、图片、实物、音像资料等） 
  

访谈记录表 

课题名称： 
  
访问者： 
 访问时间： 
  
被访问者： 
 工作单位： 
  
职务： 
 专业或专长： 
  
访谈地点： 
 访谈方式（面谈、书信、电话等） 
  
访问主题： 

  
  
访问过程： 

问： 

答： 

问： 

答： 

  

记录者： 
  
结论（被访问者的意见与建议）： 

  
  

  

课题活动情况记录表 

课题名称： 
  
活动时间： 
 活动地点： 
  
参加活动成员 

组内：                          

组外： 
  
活动内容 

1.目的（解决什么问题）： 

2.形式（小组讨论、查阅资料、调查、实验、访问等）： 

3.过程： 

  

  

4.结果（得出什么结论，解决了什么问题，是否完成了预定目标，遇到了什么问题）： 

                                          

  

 记录者： 
  

  

行动探究或行动调查 

计划制定好了，大家就可以开始活动了。提供以下活动方式，希望能对你们有所帮助。不过，你也可以根据自己的条件、兴趣自行决定其他行动方式。 

行动建议一——收集资料 

1、根据研究课题，小组讨论需要哪方面的资料？可以从哪些方面收集有关资料？ 

如：书籍、杂志、电视、网络、观察、调查、访谈、实验、测量等。 

2、根据成员的具体情况（如现有资料情况、居住区域、实际能力、兴趣所在等）落实到个人，分头搜集，规定日期汇报交流。 

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