概要:划。以下记录了这一研究小组活动的过程。 二、活动目标 1、通过实践活动,初步培养学生发现问题、解决问题的能力,掌握收集、整理、分析材料的方法。 2、通过调查实践活动,希望能为门头沟怎样设计规划、合理利用双峪环岛提出一份好的建议,使我区在进行基础建设的同时,为外地游客提供“免费导游”服务,促进我区旅游业的发展。 3、此项活动,希望能在联系当前实际的前提下,激发学生的创造潜力,敢于思考,勇于创新,为家乡的建设尽一份微薄之力。 三、活动计划 在教师的指导下,学生制定以下活动计划: 进程 时间 活动内容 任务与目标 第一阶段 4月下旬 在老师指导下确定活动主题,制定活动计划、研究方式,明确分工,填写开题报告 从我们现有知识水平、能力水平出发,选择主题,制定方案,体验自己做主的快乐 第二阶段 5月上旬 通过实地考察、拍照,采访普通群众和有关部门负责人员,找出环岛的问题所在,以及人们的希望 没有调查就没有发言权,我们要走向社会、自主感受,发现问题,在实践中真正学会掌握收集、分析和利用信息的方法 第三阶段 5月中旬 通过上网或查阅图书,寻找可以借鉴的相关资料,整理并设计出最科学可行有价值的建设方案 在实践中学会比较、学会借
小小主人翁 纷纷献良策——门头沟区交通状况调查,http://www.jdxx5.com
双峪环岛的现状与改建
一、发现主题
双峪环岛在门头沟的交通中占有十分重要的位置。它扼守石景山至我区的主要通道,是我区与市区往来的必经之路,因此也是我区最重要的对外门户。它直接连接着我区的新桥大街、双峪路、滨河路等主要路段,还处于108和109国道,重要性显而易见。但由于种种原因,它的存在不仅没有给外来人士留下美好、深刻的印象,而且近年来交通事故、交通堵塞现象时有发生。面对这些问题,有的同学开始沉思、忧虑,初二⑹班7人组成研究小组,对双峪环岛的现状进行了调查勘测,并重新进行了规划。以下记录了这一研究小组活动的过程。
二、活动目标
1、通过实践活动,初步培养学生发现问题、解决问题的能力,掌握收集、整理、分析材料的方法。
2、通过调查实践活动,希望能为门头沟怎样设计规划、合理利用双峪环岛提出一份好的建议,使我区在进行基础建设的同时,为外地游客提供“免费导游”服务,促进我区旅游业的发展。
3、此项活动,希望能在联系当前实际的前提下,激发学生的创造潜力,敢于思考,勇于创新,为家乡的建设尽一份微薄之力。
三、活动计划
在教师的指导下,学生制定以下活动计划:
进程
时间
活动内容
任务与目标
第一阶段
4月下旬
在老师指导下确定活动主题,制定活动计划、研究方式,明确分工,填写开题报告
从我们现有知识水平、能力水平出发,选择主题,制定方案,体验自己做主的快乐
第二阶段
5月上旬
通过实地考察、拍照,采访普通群众和有关部门负责人员,找出环岛的问题所在,以及人们的希望
没有调查就没有发言权,我们要走向社会、自主感受,发现问题,在实践中真正学会掌握收集、分析和利用信息的方法
第三阶段
5月中旬
通过上网或查阅图书,寻找可以借鉴的相关资料,整理并设计出最科学可行有价值的建设方案
在实践中学会比较、学会借鉴,研究出最合理的方案
第四阶段
5月下旬
根据同学的建议制作模型,写出论文、制作课件,汇报交流
在活动中培养合作意识,发挥特长,提高动手的能力,实现交流、分享的愿望
第五阶段
6月初
写出建议书,向有关部门提出建议
增强对社会的责任心和主人翁意识,懂得如何正确行使公民权利
四、活动过程
(一) 填写开题报告
4月下旬,学生在老师指导下填写简单的开题报告,说明研究的课题名称,小组成员,研究目的,研究计划,预期成果等。
(二) 双峪环岛资料的全面收集
研究小组成员从5月初至5月底,先后十多次到双峪环岛和其东北角的滨河广场进行实地观察、测量和采访,画下了双峪环岛平面示意图:
为求资料翔实可靠,本小组采用了多种方式方法进行搜集:比如使用录音笔采访普通群众,使用照相机拍摄实际场景,采用问卷调查方式统计人们对环岛现状的满意程度,拿着学校开的介绍信到门头沟区规划局进行采访等等。
其中这一小组的采访对象也比较广泛,有普通群众(包括游人、居民和清洁工)和我区规划局的有关工作人员。
以下是对某清洁工采访的《访谈记录表》:
课题名称:双峪环岛的现状与改建
访问者:董锟等
访问时间:5月3日上午
被访问者:环岛附近的清洁工
访谈地点:环岛附近
访谈方式:面谈
访问主题:对双峪环岛各方面情况的评价及满意程度
访问过程:
问:您认为双峪环岛的环境和保洁情况怎么样?
答:环境还不错。垃圾比以前少多了,但是夏天垃圾比较多。
问:环岛周围的交通状况怎么样?
答:一般还行,但车多时容易造成拥挤,而且机动车与非机动车经常起冲突。
问:环岛周围晚上的照明情况如何?
答:环岛的灯较亮,但附近的灯坏了也不见修。广场里边黑漆漆的,也不开灯,晚上没法去逛。
……
问:您知道环岛中间的标志是什么吗?有什么寓意?
答:不太清楚,看上去有点象松树。
记录者:唐丽颖
结论:群众对环岛的保洁、交通拥挤、晚间照明情况不够满意,环岛的标志不能发挥作用。
为了得到有关环岛的准确、科学的数据,学生还走访了我区规划局,下面是与有关工作人员的谈话记录:
课题名称:双峪环岛的现状与改建
访问者:刘力等
访问时间:5月18日
被访问者:我区规划局工作人员
访谈地点:规划局
访谈方式:面谈
访问主题:关于双峪环岛的具体情况
访问过程:
问:双峪环岛的直径、周长、面积分别是多少?
答:直径约25米,周长是78.5米,面积约490.63平方米。
问:环岛周围的马路宽多少米?
答:大约20米宽。
……
问:环岛中间的标志叫什么名字?有什么象征、寓意?
答:名字叫“崛起”。门头沟是北京西南部的绿化屏障,“崛起”象征了门头沟以绿化为主,建设绿化城区。“崛起”采用向上的“塔松式”,还代表门头沟绿化蓬勃向上的发展。
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