动物的尾巴

概要：欢小动物吗?(喜欢)你都喜欢哪些小动物呀?(猴子、小鹿、熊猫、狮子。。)今天老师和小朋友一起去动物园看动物好吗?放音乐,幼儿模仿小动物走路去“动物园”。 2、幼儿在动物园内参观,教师引导幼儿观察,每个小动物的身体后面都有什么(尾巴),那你知道动物的尾巴有什么用吗?教师拿起几种动物标本或图片,向幼儿讲解它们的尾巴的作用。 3、小朋友,你还想知道其他的小动物的尾巴用什么用途吗?下面,我们一起来听一个关于〈尾巴〉的故事。幼儿边看图片边听故事。 4、大家听了故事,了解了动物的尾巴作用大不大?(大)老师这里有几种动物的尾巴找不到了,我们帮它找回来好吗? 教师示范粘贴尾巴。 5、小朋友想给动物找尾巴吗?(想)放音乐,发给幼儿没有尾巴的动物图片,幼儿找尾巴,粘贴尾巴。 6、讲评作业。让幼儿看看粘的好的图片,再看一下,粘的不好的,哪里不好。 活动延伸: 老师也给小朋友做了一条小尾巴,大家一起做踩尾巴的游戏好吗?把尾巴粘在幼儿身体的后面,放音乐,幼儿一起到活动室外做《踩尾巴》的游戏。 活动反思: 这节课形象直观,孩子们的活动兴趣很高,动手动脑的机会很多,所讲的内容易接受.就是参观动物园的时候,孩子的秩序不好维

动物的尾巴,http://www.jdxx5.com
    小班科学教案——动物的尾巴
    (活动目标]
    1、培养幼儿对动物的喜爱,知道要保护动物。
    2、了解几种动物尾巴的形状及作用。
    3、培养幼儿的观察力和口语表达能力。
    (活动准备]
    1、各种动物的图片、标本、玩具摆成的活动区“动物园”。
    2、音乐磁带《走路》、故事磁带《尾巴》、音乐游戏磁带。
    3、几种没有尾巴的动物图片若干、动物尾巴的图片、胶水、棉棒。
    4、用彩纸做成的长条尾巴。
    (活动过程]
    1、小朋友,你喜欢小动物吗?(喜欢)你都喜欢哪些小动物呀?(猴子、小鹿、熊猫、狮子。。)今天老师和小朋友一起去动物园看动物好吗?放音乐,幼儿模仿小动物走路去“动物园”。
    2、幼儿在动物园内参观,教师引导幼儿观察,每个小动物的身体后面都有什么(尾巴),那你知道动物的尾巴有什么用吗?教师拿起几种动物标本或图片,向幼儿讲解它们的尾巴的作用。
    3、小朋友,你还想知道其他的小动物的尾巴用什么用途吗?下面,我们一起来听一个关于〈尾巴〉的故事。幼儿边看图片边听故事。
    4、大家听了故事,了解了动物的尾巴作用大不大?(大)老师这里有几种动物的尾巴找不到了,我们帮它找回来好吗? 教师示范粘贴尾巴。
    5、小朋友想给动物找尾巴吗?(想)放音乐,发给幼儿没有尾巴的动物图片,幼儿找尾巴,粘贴尾巴。
    6、讲评作业。让幼儿看看粘的好的图片,再看一下,粘的不好的,哪里不好。
    活动延伸:
    老师也给小朋友做了一条小尾巴,大家一起做踩尾巴的游戏好吗?把尾巴粘在幼儿身体的后面,放音乐,幼儿一起到活动室外做《踩尾巴》的游戏。
    活动反思:
    这节课形象直观,孩子们的活动兴趣很高,动手动脑的机会很多,所讲的内容易接受.就是参观动物园的时候,孩子的秩序不好维持。