化石吟导学案（三）

概要：最后，第七节诗人专门用了一节诗照应第二节，巧妙作答，造成一种回环往复之美，结尾句“长眠地下刚苏醒的化石啊，，你讲的故事多么令人神往，惊讶!”不只是对第二节诗诗意的重申与反复，而是水到渠成，画龙点睛，总结全诗，有力收束，强化了主旨。三、课堂小结这首科学诗用优美的语言，向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界，再现了亿万年前的神奇景象，盛赞了化石，赞美了科学的奇妙和人类的伟大，既宣传了生物进化的真理，既富有科学知识，又颇具唯物主义精神，，给人深深地教育和启迪，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起。诗人富有感情地赞颂了会说话的化石文章开篇就以问句的形式引起读者的兴趣，让人产生一种神秘感;进而将读者引入对远古生物世界的探密中，具体抒写了遐思的内容。最后回答问题，呼应开头，首尾圆合浑然一体。四、作业做资料上的题。上一页 [1] [2]

　　最后，第七节诗人专门用了一节诗照应第二节，巧妙作答，造成一种回环往复之美，结尾句“长眠地下刚苏醒的化石啊，，你讲的故事多么令人神往，惊讶!”不只是对第二节诗诗意的重申与反复，而是水到渠成，画龙点睛，总结全诗，有力收束，强化了主旨。

　　三、课堂小结

　　这首科学诗用优美的语言，向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界，再现了亿万年前的神奇景象，盛赞了化石，赞美了科学的奇妙和人类的伟大，既宣传了生物进化的真理，既富有科学知识，又颇具唯物主义精神，，给人深深地教育和启迪，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起。诗人富有感情地赞颂了会说话的化石文章开篇就以问句的形式引起读者的兴趣，让人产生一种神秘感;进而将读者引入对远古生物世界的探密中，具体抒写了遐思的内容。最后回答问题，呼应开头，首尾圆合浑然一体。

　　四、作业

　　做资料上的题。

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