初一语文：化石吟课后例题分析

概要：哪里？【解析】本题意在让学生体会诗歌前后照应的结构美的特点：诗的1~2节以一连串的问句开篇，引发读者的想像。连续不断的问句表现出富有孩子气的浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，一下子打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。最后一节，“逝去万载的世界又重现”照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”，“你讲的故事多么令人神往、惊讶！”照应“请向我一一讲述那奇幻的神话”;第七节是对第二节的回应。这样整首诗开合自如，首尾圆合，显得结构严谨。编辑推荐：初一语文：化石吟学习资料汇总化石吟课文原文人教版七年级语文上册：化石吟课文指导化石吟课文导读《化石吟》导学案及练习题答案化石吟文学常识化石吟词语解释化石吟多音字组词辨析化石吟课后例题分析《化石吟》基础知识训练及答案《化石吟》课内语段阅读练习及答案《化石吟》课后练习及答案《化石吟》课后测试及答案《化石吟》典型例题分析及同步练习《化石吟》阅读练习及答案化石吟读后感1100字

　　初一语文：化石吟课后例题分析

　　【例题】

　　说说诗的第一节、第二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里？

　　【解析】

　　本题意在让学生体会诗歌前后照应的结构美的特点：

　　诗的1~2节以一连串的问句开篇，引发读者的想像。连续不断的问句表现出富有孩子气的浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，一下子打开了读者思维的闸门，使读者和作者一起去想像亿年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。最后一节，“逝去万载的世界又重现”照应“逝去万载的世界可会重现”;“沉睡亿年的石头说了话”照应“沉睡亿年的石头能否说话”，“你讲的故事多么令人神往、惊讶！”照应“请向我一一讲述那奇幻的神话”;第七节是对第二节的回应。这样整首诗开合自如，首尾圆合，显得结构严谨。

　　编辑推荐：