《大道之行也》导学案（共两课时）

概要：组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。【检测延伸】1.给加粗的字注音并对其做解释。 老而无子的人。（ ）老而无夫的人。（ ）老而无妻的人。（ ）幼而无父的人。（ ）2.根据所给的意思用文中的词语回答①选贤与能（ ）________________。②男有分，女有归（ ）________________。③货恶其弃于地也（ ）________________。④陶后鲜有闻（ ）________________。2．翻译下列语句：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。译：_____________________________________________。3．给上题语句划分节奏。4．（一）语段点将 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，________，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。1．用课文原话填空。2．翻译划横线的语句。译：________________________________________________。3．选文用了________

   ⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。                                                 　　

   ⑶力恶其不出于身也，不必为己。                                         　　

【课堂自学】　　

1、“大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。　　

2、那么文章中从那几方面来说明“大同”社会的基本特征的呢？　　

【合作研讨】　　

文中的“大同”社会跟陶渊明描绘的那 个“世外桃源”有没有相似的地方？　　

【展示交流】以小组为单位展示自主学习、合作研讨中的问题。　　

【检测延伸】　　

1.给加粗的字注音并对其做解释。 　　

       老而无子的人。（    ）　　

老而无夫的人。（    ）　　

老而无妻的人。（    ）　　

幼而无父的人。（    ）　　

2.根据所给的意思用文中的词语回答　　

①选贤与能（    ）________________。　　

②男有分，女有归（    ）________________。　　

③货恶其弃于地也（    ）________________。　　

④陶后鲜有闻（    ）________________。　　

2．翻译下列语句：是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。译：_____________________________________________。　　

3．给上题语句划分节奏。　　

4．（一）语段点将    大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，________，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。　　

1．用课文原话填空。2．翻译划横线的语句。　　

译：________________________________________________。　　

3．选文用了________、________等修辞手法。　　

4．本文选自《________》，是________家经典之一，大约是________末年或________之际儒家学者托名答问的著作。　　

（二）迁移过关　　

    管仲、隰明①从桓公伐孤竹②，春往冬返，迷途失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。　　

行山中无水，隰明曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞而水③。”乃掘地，遂得水。　　

  ［注］①管仲、隰（xí）明：两人都是齐桓公的大臣。②孤竹：指孤竹国，在今河北卢龙。③蚁壤一寸而仞有水：据说蚁封（蚁穴周围防雨水的高出地面的浮土）高一寸，其下八尺之下便有水。　　

1．解释下面句中加粗的词。　　

①从桓公伐孤竹：________________________________________。　　

②蚁冬居山之阳：________________________________________。　　

2．翻译。春往冬返，迷途失道。　　

译：________________________________________________。　　

3．短文的前一段是一个成语的出处，请写出该成语。　　

答：________________________________________________。　

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