大班绘画活动《美丽的夏天》

概要：教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。 2.知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。 活动过程 一、开始部分 教师启发性谈话,引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。 1.引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。 2.丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。 二、基本部分 1.出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。 2.幼儿作画,老师巡回指导。 要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。 3.启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。 (1)请幼儿为自己的画命名。 (2)两人一起互相讲述画面。 (3)请个别幼儿独立讲述。 三、结束部分 1.教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。 2.请幼儿评选自己最喜欢的作品。 3.教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。 4.幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。

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    活动目的
    1.在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。
    2.培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。
    3.加深幼儿对夏天的认识。
    活动准备
    1.教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。
    2.知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
    活动过程
    一、开始部分
    教师启发性谈话,引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
    1.引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
    2.丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。
    二、基本部分
    1.出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
    2.幼儿作画,老师巡回指导。
    要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
    3.启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。
    (1)请幼儿为自己的画命名。
    (2)两人一起互相讲述画面。
    (3)请个别幼儿独立讲述。
    三、结束部分
    1.教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。
    2.请幼儿评选自己最喜欢的作品。
    3.教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。
    4.幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。