教师考试教育学指导导论:教育学的研究对象

概要： 教育学是关于研究专门组织的、有目的和系统的培养人的活动的科学，是研究关于教育和教学的内容、方式和方法的科学。或者说教育学是对教育进行学术性综合研究的一个理论体系。作为社会现象的教育，大家是比较熟悉的，并都有着接受各种教育的经历与体验。教育现象既是大家熟悉的，又是复杂多样的。人的一生所受的教育有家庭教育、学校教育、社会教育、工作单位的教育、人与人交往的教育，以及自我教育等各种形式。而学校教育又有初等的、中等的、高等的，有普通的与专业的等不同阶段与内容。这诸多教育现象依据其稳定的功能与形式，形成整个教育网络、运行系统、不同结构与层次，从而为社会培养各种人才。教育学就是要通过对这些教育现象的研究，揭示其内在规律。

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       教育学是关于研究专门组织的、有目的和系统的培养人的活动的科学，是研究关于教育和教学的内容、方式和方法的科学。或者说教育学是对教育进行学术性综合研究的一个理论体系。
　　作为社会现象的教育，大家是比较熟悉的，并都有着接受各种教育的经历与体验。教育现象既是大家熟悉的，又是复杂多样的。人的一生所受的教育有家庭教育、学校教育、社会教育、工作单位的教育、人与人交往的教育，以及自我教育等各种形式。而学校教育又有初等的、中等的、高等的，有普通的与专业的等不同阶段与内容。这诸多教育现象依据其稳定的功能与形式，形成整个教育网络、运行系统、不同结构与层次，从而为社会培养各种人才。教育学就是要通过对这些教育现象的研究，揭示其内在规律。