概要:育学中对______的认识与概括。( )A.教育活动B.教育现象C.教育规律D.教育经验4.教育的质的规定性是由______决定的。( )A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动5.西方各主要发达国家,教育法制化的进程多是首先从______的立法开始的。( )A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.高等教育6.中国奴隶社会的教育内容是( )A.三科B.七艺C.四学D.六艺7.在教与学构成的一对矛盾中,______是矛盾的主要方面。( )A.教B.学C.教学D.教育内容8.______是教育者和受教育者共同认识的客体。( )A.教育内容B.教育活动C.教育实践D.教育要素9.属于教育本体功能的有( )A.提高人口素质B.经验和人才的选择C.宣传统治阶级的思想意识D.产生新的生产力10.班级授课制首行于______的欧洲。( )A.15世纪B.16世纪C.17世纪D.18世纪 www.jdxx5.com 二、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分)21.教育途径22.学校教育结构23.教育思想24.教育体制25.德育三、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)26
2010年4月教师资格考试小学教育学真题试题,http://www.jdxx5.com浙江省20xx年4月教师资格考试小学教育学真题试题
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.______在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。( )
A.卢梭
B.凯洛夫
C.杜威
D.朗格朗
2.______在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能领域。( )
A.布卢姆
B.根舍因
C.布鲁纳
D.赞科夫
3.教育理论就是教育学中对______的认识与概括。( )
A.教育活动
B.教育现象
C.教育规律
D.教育经验
4.教育的质的规定性是由______决定的。( )
A.教育自身的矛盾特殊性
B.人们的认识活动规律
C.教育自身的性质
D.教育自身的活动
5.西方各主要发达国家,教育法制化的进程多是首先从______的立法开始的。( )
A.基础教育
B.职业教育
C.成人教育
D.高等教育
6.中国奴隶社会的教育内容是( )
A.三科
B.七艺
C.四学
D.六艺
7.在教与学构成的一对矛盾中,______是矛盾的主要方面。( )
A.教
B.学
C.教学
D.教育内容
8.______是教育者和受教育者共同认识的客体。( )
A.教育内容
B.教育活动
C.教育实践
D.教育要素
9.属于教育本体功能的有( )
A.提高人口素质
B.经验和人才的选择
C.宣传统治阶级的思想意识
D.产生新的生产力
10.班级授课制首行于______的欧洲。( )
A.15世纪
B.16世纪
C.17世纪
D.18世纪
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二、名词解释(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
21.教育途径
22.学校教育结构
23.教育思想
24.教育体制
25.德育
三、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
26.简述现代教育的一般特征。
27.《中华人民共和国教师法》规定了哪些教师的权利?
28.简述美育的任务与内容。
四、论述题(本大题共2小题,每小题13分,共26分)
29.如何理解三结合教育合力的内涵、意义及其基本形式?
30.怎样完整认识学生在教育过程中的地位?