高一年级国旗下讲话稿
概要：绝大多数。其实我们生活中的许多事情的发展变化都由量变得积累才发生质变的飞跃的，在量变的积累过程中要学会持之以恒，要远离浅尝辄止；要学会咬定青山不放松，要远离一暴十寒；要凝神静气的潜下身来，一步一个脚印的奔向成功，而别奢望一步登天！ 这就需要我们有顽强的意志。前年我和学校的几个领导到山东的安丘四中去学习，到那里一看才知道，人家每月只过一天星期，从星期一到星期七，没有周日这一说，每天比我们紧得多。人家的学生比我们累的多。如果大家实在羡慕每周要过双休日，那么当初你就应该选择职高、四高、五高，或者石寺高中，或者去上技校、中专，那里肯定轻松。轻轻松松是考不上好大学的。天上不会掉馅饼，学习没有捷径。我们必须一步一个脚印，必须有顽强的毅力去战胜疲劳，去战胜厌倦，去战胜焦虑，去战胜诱惑。学习是是意志力之战，要珍惜每一分钟，始终以一种顽强的战斗力去投入到学习之中，我们才能取得成功。其次，我们要征服自己的懒惰。一位政治家说过：“要想征服世界，首先要征服自己的悲哀。”在高中，我们应该是更加勤奋，不要因为瞬间的舒适，而忘乎所以，应该时刻提醒自己加油。回想同学们去年刚进入二高的时候，包括甲流感之后，我们所有的同学上课认真，自习刻苦，几乎不需要老师的监督和要求，纪律非常好
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同学们，有一道“荷花塘之谜”的数学推理题，颇有点戏剧性：
如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花？稍懂一点推理知识的人很快就会算出来：从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
其实我们生活中的许多事情的发展变化都由量变得积累才发生质变的飞跃的，在量变的积累过程中要学会持之以恒，要远离浅尝辄止；要学会咬定青山不放松，要远离一暴十寒；要凝神静气的潜下身来，一步一个脚印的奔向成功，而别奢望一步登天！
这就需要我们有顽强的意志。前年我和学校的几个领导到山东的安丘四中去学习，到那里一看才知道，人家每月只过一天星期，从星期一到星期七，没有周日这一说，每天比我们紧得多。人家的学生比我们累的多。如果大家实在羡慕每周要过双休日，那么当初你就应该选择职高、四高、五高，或者石寺高中，或者去上技校、中专，那里肯定轻松。轻轻松松是考不上好大学的。天上不会掉馅饼，学习没有捷径。我们必须一步一个脚印，必须有顽强的毅力去战胜疲劳，去战胜厌倦，去战胜焦虑，去战胜诱惑。学习是是意志力之战，要珍惜每一分钟，始终以一种顽强的战斗力去投入到学习之中，我们才能取得成功。
其次，我们要征服自己的懒惰。一位政治家说过：“要想征服世界，首先要征服自己的悲哀。”在高中，我们应该是更加勤奋，不要因为瞬间的舒适，而忘乎所以，应该时刻提醒自己加油。回想同学们去年刚进入二高的时候，包括甲流感之后，我们所有的同学上课认真，自习刻苦，几乎不需要老师的监督和要求，纪律非常好，但经过高一快一年的学习，有的已经中道而归，有的被学校开除。有的开始熬不住了，经常迟到的，经常上课睡觉的，经常自习课说话的，经常打手机的总是那几个人。特别是最近几周，在自习、上课期间心不在焉，写作业了了草草；天气不太热，反而把电扇开成高档，结果自己没凉快成什么样子，倒是把其他同学的讲学稿吹丢了，把风扇下的同学吹感冒了。有的午休晚寝说话，严重违反学校纪律。这些现象都是懒惰的表现，也是浮躁的表现。
第三，要能经受挫折。谁不希望自己的一生一帆风顺，谁不希望自己的成绩不断进步？但挫折和失败就像人生的必修课，很多人要经过一条满是荆棘的坎坷之路。在平时的考试中，有的同学退步了，有的同学甚至一直在一个不太理想的位子上徘徊，这是很自然的事。一次比一次好是我们追求的目标，成功者固然可嘉可贺，但失败者也决不能灰心丧气。挫折和失败并不能证明你不行，，而是告诉你，还没有准备充分。也许，你今天会失败，明天也可能会失败，但是后天我们就有可能收获成功。我们的张校长曾告诉过大家：“你努力了为什么没有进步，那是说明你没有持之以恒的努力。”我们新安二高的同学都有这种情况——大考时考出了比平常任何一次要好得多的成绩，这些学生绝对没有什么猫腻，而是把每一次失败作为经验进行总结，坚持不懈地努力，不抛弃，不放弃，才获得最后的成功。印度伟大的诗人泰戈尔说过：只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的的力量。付出总会有回报，苦尽才能甘来。
第四，要尊敬老师。我们学校的老师是非常敬业的，他们的工作非常辛苦。从早上5点多，到晚上10点，都能看到他们忙碌的身影。有的家里还有吃奶的小孩，在上早读的时候，只能一个人在家里，没有人照顾。有的老师几个月了，还没有回家看看他们的父母。有的老师为了辅导学生，常常忘记了吃饭。甚至有的甚至有病了，输了液后，继续为学生上课。有的老师爱人生了小孩，也不能经常在家里照顾。但我们的极少数学生，不知道尊敬老师，不理解老师的良苦用心。自己不遵守纪律，反而埋怨老师管得紧，抓的严，有的甚至顶撞老师。这些同学是，谁待他越好，他越敢顶撞谁。这些同学是非常糊涂的。
