2017年高考必须关注命题作文

概要：外） 江苏：命题作文（怀想天空）（诗歌除外） 安徽：命题作文（提篮春光看妈妈）（文体不限） 江西：命题作文（2选1，语文，心中的一泓清泉；语文，想说爱你不容易） 浙江：话题作文（行走在消逝中）（文体不限） 福建：命题作文（季节）（诗歌除外） 广东：话题作文（传递）（诗歌除外） 湖南：命题作文（诗意地生活）（议论文或记叙文） 湖北：材料作文（母语） 四川：话题作文（一步与一生）（文体不限）(关系型) 宁夏海南：材料作文（科学家的创新与创造） 如果从2006年和2007年高考作文试题分析，命题作文分别为5题和7题，材料作文（含看图作文）分别为4题和5题，话题作文分别为8题和6题，文体不限（或诗歌除外）8题和9题，关系型话题作文分别为2题和1题。 我们可以很明显地看出高考作文出现的新趋势：话题作文风光不再，材料作文卷土重来，命题作文势头强劲，关系型作文日落西山，诗歌除外渐成气候，漫画作文偶一为之。 因此，2008年高考作文需要关注命题作文。 这里有几个问题需要强调： 一 命题作文东山再起，势头强劲。 最近整理了近百套试题，大概从去年十二月到现在的各地一摸试题，其中命题作文占到40%左右，材料作文稍稍多于话题作文，而关系型作文寥寥可数，且大多是重复以前

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www.jdxx5.com悉数2007年全国各地高考作文试题，分别为：
　　全国Ⅰ：材料看图作文（小孩摔跤，学校、家长、社会说“出事了吧”）
　　全国Ⅱ：材料作文（丛飞助人，被救者不帮他；人助白血病小学生，小学生也帮他）
　　北京：材料作文（春夜喜雨）（诗歌除外）
　　上海：命题作文（必须跨过这道坎）（诗歌除外）
　　天津：命题作文（有句话常挂在嘴边）（诗歌除外）
　　重庆：话题作文（酸甜苦辣话高考）（诗歌除外）
　　山东：话 ：话题作文（时间不会使记忆风化）（文体不限）
　　辽宁：话题作文（我能）（诗歌除外）
　　江苏：命题作文（怀想天空）（诗歌除外）
　　安徽：命题作文（提篮春光看妈妈）（文体不限）
　　江西：命题作文（2选1，语文，心中的一泓清泉；语文，想说爱你不容易）
　　浙江：话题作文（行走在消逝中）（文体不限）
　　福建：命题作文（季节）（诗歌除外）
　　广东：话题作文（传递）（诗歌除外）
　　湖南：命题作文（诗意地生活）（议论文或记叙文）
　　湖北：材料作文（母语）
　　四川：话题作文（一步与一生）（文体不限）(关系型)
　　宁夏海南：材料作文（科学家的创新与创造）
　　如果从2006年和2007年高考作文试题分析，命题作文分别为5题和7题，材料作文（含看图作文）分别为4题和5题，话题作文分别为8题和6题，文体不限（或诗歌除外）8题和9题，关系型话题作文分别为2题和1题。
　　我们可以很明显地看出高考作文出现的新趋势：话题作文风光不再，材料作文卷土重来，命题作文势头强劲，关系型作文日落西山，诗歌除外渐成气候，漫画作文偶一为之。
　　因此，2008年高考作文需要关注命题作文。
　　这里有几个问题需要强调：
　　一 命题作文东山再起，势头强劲。
　　最近整理了近百套试题，大概从去年十二月到现在的各地一摸试题，其中命题作文占到40%左右，材料作文稍稍多于话题作文，而关系型作文寥寥可数，且大多是重复以前的旧题。看来各地老师都关注了这个现象。不管怎样，高考试题面前，我们人人都可以做事后诸葛，但考前谁也不敢夸下海口。不过我们应该把握认真分析把握这种趋势，有备无患。
　　命题作文题目简单明了，它有一个更为严格的统一标准，学生在写作过程中受限于同一个标题，在此基础上立意成文，有很强的可比性，可以很准确的检测出考生的写作水平。这方面有着其他形式的作文无可比拟的优越性。但是，命题作文并不像我们想象的容易写，它同样需要明确的审题意识，需要准确的分辨能力，需要更丰富的联想想象能力。
　　命题作文在审题方面需要注意标题文字的限制性。因为标题文字上的限制也就是作文内容上的限制，基本写作范围和主题思想的限制。比如 《坚韧》，就要准确理解词语。坚韧：坚固有韧性，是坚和柔的统一体。无坚之柔，则软弱无力；无柔之坚，则松脆易碎。坚而不脆，柔而不折。它不是松树，而是小草。《父辈》不是父亲，而是父亲那一代人，那一代人生活的经历，生活的感慨，他们身上共同的思想情感、人生得失。
　　当然审题时不能只看标题表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。标题，通常由词和短语组成，词有本义、引申义、比喻义，看到标题后，就要想到标题的内在含义。标题的含义一般是多方位的、深层次的、隐含的、比喻的。 “树木•森林•气候”，从结构看，三个名词为并列关系；从内在的有机联系看，为相互影响、相互促成的关系。它们的关系为：树木——森林——气候，森林是核心。森林由树木组成；形成森林以后，就会影响气候；气候改善了，产生反馈效应，保护了森林，也会使树木生长更快。再联系社会实际，我们就可以挖掘出它的隐含信息：个人——集体——社会。优秀的个人组成优秀的集体，优秀的集体组成文明的社会。社会风气好，产生反馈效应，会出现更多的先进集体，先进集体又促使个人的健康成长。《肩膀》，肩膀是用来承重的，可以承担具体的重量，更能承担生活之重，人生之重。并非只写一个人具体的肩膀。
　　在命题作文的审题过程中需要认真审读标题中的关键词。比如在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，而修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。比如2006年北京《北京的符号》，中心语是“符号”，即生活中的或具体或抽象的有代表意义的事物或现象。“北京的”是限制语，所选符号必须出现在北京，能够代表北京，体现北京文化特征。
　　在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。比如2007年江苏《怀想天空》，“天空”就是写作的范围，需要明确“天空”的内涵和外延，准确把握它的比喻义、引申义。“怀想”即“畅想”，这是支配“天空”的方式，一“怀”一“想”，又增添了一重修饰，审题时不可偏废，立意时有所兼顾，行文时重点突出。
　　在主谓短语的题目中，谓语部分常常是写作的重点，它也往往就是题眼。如2006年上海《我想握住你的手》中心语无疑就是“握住”而不是其他动作，“握住”是一种亲近一种亲切感情的自然流露，是一种发自内心的但有所克制的激动情绪。审题中要准确体会，当然，动作是由“我”发出的，限定了写作主体，而标题中的“你”可以是泛意的你，并非仅仅具体指哪一个人。
　　诸如其他，比如《提篮春光送妈妈》同样限定了写作范围和写作对象，审题中注意“春光”一词，比较抽象，因而它带有很强的比喻色彩，春天是一种美丽，是鲜活的生命的象征，春光同样，给这个词定好了位，明确了它的隐性指代意。不仅能紧扣题意，而且能写出深度。
　　2007年湖南试题《诗意地生活》有一定难度，但是它难在立意，审题环节中主要是如何理解关键词“诗意”的意思，理解程度的深浅决定了文章立意的深浅。
　　其他如2005年广东《纪念》、北京《说“安”》、辽宁《今年花胜去年红》、2006年湖南《谈意气》、2007年上海《必须跨过这道坎》、天津《有句话常挂在嘴边》等等，审题时认准关键词，明确写作重点，之后充分展开运用相关、相似、相近或相反联想，把握概念的因果、条件等。无论标题是独词式或是短语式还是单句式，万变不离其宗。过了审题这一关，靠的就是自身的写作素养。

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