小学教师资格教育学考试试题1-

概要： A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 12.教育制度的主体是 ( )。 A.学校教育制度 B.教育体制 C.社会教育制度 D.业余教育制度 13.我国学校教育层次共分( )。 A.二层 B.三层 C.四层 D.五层 14.马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。 A.知识与能力 B.智力与能力 C.体力与智?nbsp; D.体力与能力 15.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是( )中对教育方针的表述。

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                  C.巴黎大学       D.哈佛大学
                  10.“遗传决定论”的创始人是(      )。 
                  A.华生        B.霍尔
                  C.高尔登        D.洛克
                  11.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有(      )。   
                  A.顺序性       B.阶段性
                  C.不平衡性      D.互补性
                  12.教育制度的主体是 (      )。
                  A.学校教育制度     B.教育体制
                  C.社会教育制度     D.业余教育制度
                  13.我国学校教育层次共分(      )。
                  A.二层       B.三层
                  C.四层       D.五层
                  14.马克思认为，人的劳动能力是(      )的总和。 
                  A.知识与能力      B.智力与能力
                  C.体力与智?nbsp;     D.体力与能力
                  15.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是(  )中对教育方针的表述。 
                  A.《中华人民共和国教育法》 
                  B.《中国教育改革和发展纲要》
                  C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
                  D.《中华人民共和国宪法》
                  16.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张(      )。
                  A.学生处于主体地位     B.教师处于主导地位
                  C.教师处于顾问地位    D.学生活动处于中心地位
                  17.1951年(      )提出了“范例教学”的主张。
                  A.布鲁纳       B.赞科夫
                  C.瓦·根舍因      D.怀特海
                  18.教学从本质上讲是(      )。

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