农村义务教育问题调查报告

概要：，更加关注农村的发展，农民素质的提高，农民生活水平的提高。而小学教育质量问题自然成了我们关注的重点。 二、 调查目的 通过对典型地域的调查，进一步了解农村小学教育现状及存在的问题，并寻求其解决途径。 三、 调查方法和研究方法 此次调查采用典型调查和实地观察的方法，以所在的村镇（湖南省临湘市白羊田镇）为调查地域，以当地小学教育现状及存在的问题为调查对象。 四、 调查结果及相关分析 需要指出的是，我们原定的研究方向是当地义务教育政策的落实状况，重点研究当地的学生上学率、辍学率，当地财政补贴状况以及辍学学生的生活状况。但我们在实地调查时发现一个更有趣的现象，那就是由小学生人数减少而导致的一系列问题。 就来说说我所在的镇上的情况吧。我们村只几年小学生人数就减少了将近一半。由于生源减少，镇教育局作了相应的指示，原在各村就读的四、五、六年级学生必须到镇中心小学读书。各村鉴于实际情况，将一、二、三年级合并为一个班级，混合教学模式由此产生。就调查所知，这种混合教学模式的教学质量不容乐观。小学生学习状态不佳，上课注意力不集中。再加上教师数量的减少，教务管理不善。久而久之，村部小学办不下去了，只好紧闭校门，让其废弃。四个村庄的孩子集中

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农村义务教育问题调查报告 

一、 调查背景 

  作为具有9亿人口的农村，基础教育关系到整个国家的未来，具有举足轻重的作用。然而近几年，随着小学生人数的减少，小学教育质量受到冲击。 

  教育部公布的《20xx年全国教育事业发展统计公报》显示，由于我国小学学龄人口的逐年减少，三年中全国小学生入学人数共减少1300万人，20xx年全国小学在校生人数10864.07万人，比上一年减少381.04万人。小学数量较三年前减少了9万多所。由此可以看出小学生人数确实是减少了。十七大的召开，更加关注农村的发展，农民素质的提高，农民生活水平的提高。而小学教育质量问题自然成了我们关注的重点。 

二、 调查目的 

  通过对典型地域的调查，进一步了解农村小学教育现状及存在的问题，并寻求其解决途径。 

三、 调查方法和研究方法 

  此次调查采用典型调查和实地观察的方法，以所在的村镇（湖南省临湘市白羊田镇）为调查地域，以当地小学教育现状及存在的问题为调查对象。 

四、 调查结果及相关分析 

  需要指出的是，我们原定的研究方向是当地义务教育政策的落实状况，重点研究当地的学生上学率、辍学率，当地财政补贴状况以及辍学学生的生活状况。但我们在实地调查时发现一个更有趣的现象，那就是由小学生人数减少而导致的一系列问题。 

  就来说说我所在的镇上的情况吧。我们村只几年小学生人数就减少了将近一半。由于生源减少，镇教育局作了相应的指示，原在各村就读的四、五、六年级学生必须到镇中心小学读书。各村鉴于实际情况，将一、二、三年级合并为一个班级，混合教学模式由此产生。就调查所知，这种混合教学模式的教学质量不容乐观。小学生学习状态不佳，上课注意力不集中。再加上教师数量的减少，教务管理不善。久而久之，村部小学办不下去了，只好紧闭校门，让其废弃。四个村庄的孩子集中到一起，在合办小学上学。然而，小学生人数依然少得可怜，合办小学未从根本上解决问题。 

  于是，村中不少年轻妈妈便把孩子送到镇中心校上学，在镇上租起了房子，吃饭穿衣全在镇上解决，这确实让家里的开支多了一大截。这对于家庭经济情况稍微好点的家庭来说，还勉强能维持，而对于家庭经济极其拮据的父母来说，就只能让孩子在差一点的环境下读书了。 

  随着城市化进程的加快，不少农民工纷纷进城。于是就产生了这样一种现象：农民工进城，媳妇上镇上带孩子，独留老人守空房。有能力的老人还能种上几亩地，没能力的就干脆让地荒着。不知不觉，农村就失去了往日的朝气，不见了小孩嬉戏的身影，不见了巧妇话家常的场面。那些老人啊，就盼着天天过节，学校放假了，孙子孙女回来了，儿子媳妇也回来了。 

  这是一幅什么样的画面呢？镇上兴旺了，农村空荡了。仅仅是因为小学生人数减少，农村小学教育质量差啊。 

  村部小学被废弃，混合教学模式教学质量差，上镇上带孩子家庭负担重……种种现象都表明这不是一个好的兆头。那么，该采取什么措施来改善这一状况呢？ 

  我的建议是将废弃的小学重新利用，以租赁的形式租给当地村民，租金可以用来购买更好的教学设备。当地政府给予一定的财政支援。进行村庄合并，建几所师资力量强的合办小学，尽量实行“小班”教学。 

  由于自身水平有限，尚未探索出一条彻底解决此问题的方案。只希望农村恢复往日的朝气，所有的小学生都能健康成长。 

  调查时间：20xx年1月—2月