高一首篇作文审题指导及范文点评

概要：的呈现自然而贴切。看一眼儿子，是老婆婆最大的快乐，但这几乎是难以实现的奢求。文章开头写道：“只记得，她的院子里从未有一朵花。”文中只有在提到儿子的时候，老婆婆才“笑了笑，脸上纵横的皱纹开成了院里唯一一朵花。”而在回忆以前跟儿子共同生活的快乐时光时，“我从她的眼睛里，仿佛看到了那片花海，它们开在了老人的记忆深处，永不凋谢。”故事结尾处，当我获悉老婆婆去世的噩耗时，我“手里开着小小花朵的花盆，忽然掉在了地面，摔碎了。”另外，还有两处容易被人忽略的象征，即乡下庭院的鲜花与城市颓靡的灯火。老婆婆曾回忆道：“儿小的时候，我们在乡下院子里一起种花，牵牛、月季、菊花。每个季节都有漂亮颜色······”象征农村生活清苦却并不缺少快乐。而作者在叙述中写道“城市的灯火太颓靡，我怕它们伤着眼睛，再也开不出最纯最美的花儿来。”象征城市生活富裕却常缺乏真正的幸福。老人的儿子并非不孝，他为母亲购置了豪华的住宅。但“他太忙了，几年没有来过

高一首篇作文审题指导及范文点评,http://www.jdxx5.com

　　我的泪，一滴，两滴，落到地面，被狠狠地砸碎。然而同我的泪水一起破碎的花朵，纵然碎了，却仍旧保持着一开始娇艳绽放的姿态。

　　我将花朵连同零落的泥土一起用力地抱在怀中，不顾它们弄脏了衣服。好像这样就可以把这朵花，放在更贴近心脏的位置。

　　这朵花将变成最好的回忆了。

　　婆婆，你看到了吗，记忆深处的花，你的，我的，都开了。

　　［点评］

　　初中学生行文如此老到，真的令人刮目相看。本文特色有四：

　　一是象征的意蕴。无庸赘言，花是全文最大的象征，象征欢乐的心情。同时，主人公老婆婆又是一个种花人，这样虚中寓实，主题的呈现自然而贴切。看一眼儿子，是老婆婆最大的快乐，但这几乎是难以实现的奢求。文章开头写道：“只记得，她的院子里从未有一朵花。”文中只有在提到儿子的时候，老婆婆才“笑了笑，脸上纵横的皱纹开成了院里唯一一朵花。”而在回忆以前跟儿子共同生活的快乐时光时，“我从她的眼睛里，仿佛看到了那片花海，它们开在了老人的记忆深处，永不凋谢。”故事结尾处，当我获悉老婆婆去世的噩耗时，我“手里开着小小花朵的花盆，忽然掉在了地面，摔碎了。”另外，还有两处容易被人忽略的象征，即乡下庭院的鲜花与城市颓靡的灯火。老婆婆曾回忆道：“儿小的时候，我们在乡下院子里一起种花，牵牛、月季、菊花。每个季节都有漂亮颜色······”象征农村生活清苦却并不缺少快乐。而作者在叙述中写道“城市的灯火太颓靡，我怕它们伤着眼睛，再也开不出最纯最美的花儿来。”象征城市生活富裕却常缺乏真正的幸福。老人的儿子并非不孝，他为母亲购置了豪华的住宅。但“他太忙了，几年没有来过。”老人更需要的是家庭的亲情，但儿子却无法满足母亲的要求。

　　二是张力的充分。全文有两条线索构成，一是婆婆与儿子的关系，二是我与婆婆的关系。第一个故事是镶嵌在第二个故事之中的，其中的对比极为丰富。有情感的对比。萍水相逢的我跟老婆婆一见如故，而老婆婆的儿子则对她相当冷漠，这在老婆婆去世的前后显现得最为充分。新来的妇人叹息道“那个老人死的时候，也没有人给她送终，就在葬礼的时候，她儿子露了个面，然后就被一辆黑色的凯迪拉克飞一样地载走了······”而听到这个消息后，“我的泪，一滴，两滴，落到地面，被狠狠地砸碎。”有文化的对比。如前所述，乡村纯朴中的欢乐与城市喧嚣中的冷漠形成巨大的反差。有场景的对比。这里至少有两组对比，一是前后对比，种花老婆婆的“院子里从未有一朵花开过”，而当老婆婆死后，“院里盛放着高贵的蔷薇，妖娆的芍药，浓烈的月季。争奇斗艳，将不大的院子装点得多姿多彩。”这样的反衬，让人感受到鲁迅《祝福》式的悲凉。

　　二是现实与回忆的对比。现实中老人院落寂寥，无花开放，而回忆中乡村院子里的“花海”迷人，其乐融融。主题在冷静的叙述中表现得自然而贴切。

　　三是画面的清晰。作者的笔触干净利落，每一次人物形象的描绘都仿佛在向我们播放一次电影镜头，如“老人坐在院子里，干枯的银发被夕阳光线镀上一层凄凉的红。闻声回头，干涸的眼睛里焕发出了喜悦的光彩。”“她使劲地眯起浑浊的眼看我，叹气······”“她笑了笑，脸上纵横的皱纹开成了院里唯一一朵花。”读来是否有如同亲见之感？

　　四是行文的老到。具体体现在节奏的把握上。全文以铺排式的语句展开，断断续续的叙述串连起了一串悠长的回忆。体现在修饰的精到上。如“夏蝉聒噪”突出了夏日闹中显静的特点，“橙红色”描绘夕阳更显精准。还体现在动词的锤炼上。如“我兴奋地喘息着扒开门，脸上洋溢着的笑容忽然僵死在嘴角。”动词“僵死”用得极为传神。

上一页  [1] [2]