中学语文结题报告

概要： 17．何克抗：《建构主义革新传统教学的理论基础》，电化教育研究，1997年第3、4期 18．陈琦、张建伟：《建构主义与教学改革》，教育研究与实验，1998年第3期 19．高文：《建构主义学习的特征》，外国教育资料，1999年第1期 20．高文：《建构主义与教学设计》，外国教育资料，1998年第1期 21．张建伟：《基于问题解决的知识建构》，教育研究，2000年第10期， 报告附录： 参见课题研究成果，另附目录。 江苏省第四期中小学教学研究立项课题 《基于网络环境的建构主义中学语文教学》课题研究部分成果目录 案例部分1.《宝玉挨打》的WebQuest课例设计2．网络环境下《宝黛初会》的教学设计案例3．让“雷雨”下在网络的天空里——网络环境下的高中语文研究性阅读教学实践4．网络文学研究性学习实例5．《研究性学习课程指导》案例设计——正确看待网络文学6．《如何看待网络文学》活动简案（全国高中综合实践活动学术研讨会观摩课）7．《如何看待网络文学》教学实录（全国高中综合实践活动学术研讨会观摩课） 论文部分8．基于建构主义网络课程的语文教学设计9．网络环境下的建构主义语文阅读教学10．网络语文

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    11．祝智庭编著：《网络教育应用教程》，北京师范大学出版社20xx版
    12．王德华主编：《网络环境下的教与学》，东南大学出版社20xx版
    13．阎寒冰：《学习过程设计——信息技术与课程整合的视角》，教育科学出版社20xx版
    14．孟建、祁林：《网络文化论纲》，新华出版社20xx版
    15．霍益萍：《研究性学习：实验与探索》，广西教育出版社20xx版
    16．何克抗:《建构主义学习理论与建构主义学习环境》，教育传播与技术，1996年第3期
    17．何克抗：《建构主义革新传统教学的理论基础》，电化教育研究，1997年第3、4期
    18．陈琦、张建伟：《建构主义与教学改革》，教育研究与实验，1998年第3期
    19．高文：《建构主义学习的特征》，外国教育资料，1999年第1期
    20．高文：《建构主义与教学设计》，外国教育资料，1998年第1期
    21．张建伟：《基于问题解决的知识建构》，教育研究，2000年第10期，
    报告附录：
    参见课题研究成果，另附目录。
    江苏省第四期中小学教学研究立项课题
    《基于网络环境的建构主义中学语文教学》课题研究部分成果目录
    案例部分
1.《宝玉挨打》的WebQuest课例设计
2．网络环境下《宝黛初会》的教学设计案例
3．让“雷雨”下在网络的天空里——网络环境下的高中语文研究性阅读教学实践
4．网络文学研究性学习实例
5．《研究性学习课程指导》案例设计——正确看待网络文学
6．《如何看待网络文学》活动简案（全国高中综合实践活动学术研讨会观摩课）
7．《如何看待网络文学》教学实录（全国高中综合实践活动学术研讨会观摩课）
    论文部分
8．基于建构主义网络课程的语文教学设计
9．网络环境下的建构主义语文阅读教学
10．网络语文教学与创新人格的塑造
11．学习型网站与语文研究性学习结合的实践与思考
    课程建设部分
12．网络文学的透视与创作（校本课程）
    BBS摘录部分
13．《宽容序言》问题教学的BBS摘录
14．《宽容序言》教学后学生在BBS上的感言摘录
15．《五人墓碑记》教后学生在BBS上的反响摘录
16．开展网络学习之后师生关系转变在BBS上的言论摘录
    研究笔记部分
17． 《基于网络环境的建构主义中学语文教学》课题研究笔记之一

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